Conçue par l'architecte Saif Ul Haque, l'Arcadia Education Project est une structure modulaire construite dans le South Kanarchor, Bangladesh, un territoire délicat et fragile traversé par le fleuve Dhaleshwari, inondé pendant une grande partie de l'année. Le projet récompensé en 2019 par l'Aga Khan for Architecture est un complexe abritant une école maternelle, une auberge de jeunesse, une crèche et un centre de formation. Une structure amphibie qui ne bouleverse pas le territoire fluvial, mais qui s'adapte aux inondations saisonnières, grâce à un projet qui utilise de manière innovante les techniques de construction traditionnelles et les matériaux locaux.
Le cabinet Graal Architecture a conçu le centre de loisirs Jaurès d'Athis-Mons, en France. Une structure pour la petite enfance qui se base sur des critères pédagogiques contemporains. Le nouveau bâtiment donne au groupe scolaire Jaurès une fonction stratégique dans le quartier, en jouant un rôle majeur de recomposition urbaine et architecturale dans un contexte complexe par la présence de différents bâtiments d'époque de styles et typologies variés.
Une ville dans la ville ponctuée d’espaces de liberté et d’endroits secrets stimulant l’imagination : telle est la philosophie ressortant des sondages effectués auprès des élèves et des enseignants sur laquelle Hua Li de TAO (Trace Architecture Office) a basé le projet du collège Huandao réalisé à Haikou en Chine.
Une trame de briques qui confère une dimension tridimensionnelle à la surface architecturale tandis qu’un espace intermédiaire agrémenté d’un jardin garantit le confort intérieur : telles sont les solutions simples mises en Ĺ“uvre par Lins Arquitetos dans sa conception d’un gymnase particulièrement distinctif au sein du campus Unileão dans le nord-est du Brésil.
Une école sans cours traditionnels ni professeurs, le rêve de tous les étudiants ! À São Paulo au Brésil, le cabinet d’architecture Superlimão a conçu des espaces consacrés à l’apprentissage d’un nouveau genre pour Escola 42. Il s’agit d’un établissement français qui forme des programmeurs informatiques selon un programme d’études révolutionnaire avec une organisation des programmes à la carte et une méthode d’apprentissage collaboratif.