Tag Ecole

08-04-2020
Trace Architecture Office signe la Huandao Middle School à Haikou
Une ville dans la ville ponctuée d’espaces de liberté et d’endroits secrets stimulant l’imagination : telle est la philosophie ressortant des sondages effectués auprès des élèves et des enseignants sur laquelle Hua Li de TAO (Trace Architecture Office) a basé le projet du collège Huandao réalisé à Haikou en Chine.

01-04-2020
Le cabinet Lins signe le gymnase du centre universitaire Unileão à Juazeiro do Norte (Brésil)
Une trame de briques qui confère une dimension tridimensionnelle à la surface architecturale tandis qu’un espace intermédiaire agrémenté d’un jardin garantit le confort intérieur : telles sont les solutions simples mises en Ĺ“uvre par Lins Arquitetos dans sa conception d’un gymnase particulièrement distinctif au sein du campus Unileão dans le nord-est du Brésil.

18-03-2020
Le cabinet Barozzi/Veiga signe le centre culturel et l’école de danse Tanzhaus à Zurich
Pour le cabinet Barozzi/Veiga, 2019 a marqué l’achèvement d’une autre grande réalisation remportée à l’issue d’un concours international : le nouveau Tanzhaus de Zurich. Geste architectural puissant, l’ouvrage a réussi à transformer, en les requalifiant, les berges de la rivière Limmat.

12-03-2020
Superlimão Escola 42 intérieur d’une école d’informatique à São Paulo Brésil
Une école sans cours traditionnels ni professeurs, le rêve de tous les étudiants ! À São Paulo au Brésil, le cabinet d’architecture Superlimão a conçu des espaces consacrés à l’apprentissage d’un nouveau genre pour Escola 42. Il s’agit d’un établissement français qui forme des programmeurs informatiques selon un programme d’études révolutionnaire avec une organisation des programmes à la carte et une méthode d’apprentissage collaboratif.

03-01-2020
Structure en bois pour l’ICU phisical center de Kengo Kuma
Le Centre d’éducation physique ICU de Kengo Kuma, à Tokyo, est un ensemble de salles de sport en bois caractérisées par différentes typologies structurelles qui dénotent un grand savoir-faire au niveau de la construction et de la conception.