« Il faut apprendre aux enfants comment penser et non pas quoi penser » Margaret Mead. Les écoles maternelles dans le monde d’Hans Christian Andersen.
Les candidats pourront télécharger leurs travaux jusqu’au 30 mai 2020 pour participer à la neuvième édition de NextLandmark, le concours international pour architectes et designers organisé par la Fondation Iris Ceramica Group et par Floornature, le portail d’architecture et de design d’Iris Ceramica Group. Intitulé « Un jardin pédagogique à Fiorano Modenese », le concours est réservé aux participations individuelles de jeunes créatifs et concepteurs issus de l’architecture et du design ayant obtenu leur diplôme entre 2010 et aujourd’hui.
Le cabinet Graal Architecture a conçu le centre de loisirs Jaurès d'Athis-Mons, en France. Une structure pour la petite enfance qui se base sur des critères pédagogiques contemporains. Le nouveau bâtiment donne au groupe scolaire Jaurès une fonction stratégique dans le quartier, en jouant un rôle majeur de recomposition urbaine et architecturale dans un contexte complexe par la présence de différents bâtiments d'époque de styles et typologies variés.
NextLandmark le concours international pour les architectes et les designers organisé par Floornature, le portail d’architecture et de design d’Iris Ceramica Group, en est à sa neuvième édition. Se renouvelant chaque année, pour cette édition 2020 le concours international propose une nouvelle formule avec un concours d’idées. En effet, les participants doivent proposer une idée pour les nouveaux espaces extérieurs de l’école maternelle « Casa Coccapani » à Fiorano Modenese, dans la province de Modène.
L’architecture comme outil pédagogique : tel est le message exprimé par l’école maternelle Hakusui conçue par Kentaro Yamazaki à Sakura au Japon. Aménagé dans un pavillon vitré en gradins suivant la pente de la colline, l’établissement se distingue par ses finitions en bois japonais et son système de refroidissement à l’eau sur la toiture.
L’école maternelle San José à Cajicá (Colombie) se base sur l’idée d’une pédagogie axée sur les principes de flexibilité et de relation avec le paysage. Le projet de l’école San José a été réalisé par le cabinet Taller de Arquitectura de Bogotá de Daniel Bonilla Arquitectos et Marcela Albornoz.