Une nouvelle école publique à Cartagena

La regle sur laquelle se fonde le projet de Giancarlo Mazzanti et Felipe Mesa pour le nouvel edifice de l'ecole Flor del Campo est l'ambivalence entre la conception de l'architecture comme une serie de parties distinctes percues comme un tout et un complexe unitaire dont on distingue nettement les parties. C'est egalement le sens de l'ecole comme corps superieur, se fragmentant en membres qui en permettent l'organisation et la realisation des activites, selon le niveau d'age et d'instruction des eleves. Le concept complexe de distinction dans l'unite, declare par l'architecture, est d'autant plus une valeur dans la realite sociale difficile de Cartagena, ou la vie des habitants a plusieurs fois ete bouleversee par les inondations ou les glissements de terrain et devastee par la guerre civile.
L'edifice realise a Flor del Campo est un exemple du programme d'architectures pour l'ecole mis au point par Giancarlo Mazzanti, et applique dans d'autres localites du pays, base sur la decomposition des parties et sur leur union a l'aide d'un mur d'enceinte flexible et permeable a la vue, afin que l'exterieur soit visible a l'interieur de l'ecole et que les activites sociales et celles scolaires puissent donc s'influencer reciproquement. Le plan montre quatre espaces circulaires appeles anneaux, car chacun d'entre eux est concu avec une cloture en beton prefabrique perfore, selon un dessin des architectes inspire de la disposition naturelle desordonnee des branches des arbustes. L'utilisation de ce materiau, derive des techniques d'usinage propres au territoire, a le but de suivre la tradition pour employer de la main-d'œuvre locale experimentee, en reduisant les frais sans renoncer aux qualites structurales : le beton prefabrique perfore est en effet utilise comme membrane bioclimatique pour l'echange thermique et la salubrite des locaux. Les colonnes portantes en acier, associees a la structure en beton, definissent des parcours couverts a la limite entre les anneaux.
Guide par le concept d'intersection entre les parties distinctes, chacun des 4 anneaux, qui abritent respectivement les services generaux, la creche, le cours elementaire et le cours moyen et superieur,  comprend une partie couverte avec les classes et une en plein air, avec la cour et le jardin au soin duquel  tout le monde peut participer, pour le rendre unique et different des autres. La distribution planimetrique des anneaux cree pour finir des espaces a demi publics, d'ou il est possible d'acceder aux services pour toute la communaute comme la bibliotheque et la cantine, situees dans l'anneau sud-est, ouvertes au-dela de l'horaire des cours et durant le week-end.
Cette architecture a l'aspect humble et brut s'insere respectueusement dans un contexte d'habitations minimales pour une tranche de population a faible revenu. Son langage structural et expressif et l'absence de cloture normalement necessaire, dont la fonction est parfaitement remplie par les modules decoratifs qui entourent les limites externes et internes de l'edifice, integrent le projet dans le paysage et dans le panorama social.

Mara Corradi

Projet : Giancarlo Mazzanti et Felipe Mesa
Collaborateurs : Jairo Ovalle, Luz Rocio Lamprea, Juliana Angarita, Damian Mosquera, Juan Pablo Buitrago, Sandra Ferrer, Diego Erazo et Marcela de la Hoz
Commettant : Fonade
Lieu : Cartagena, Colombie
Projet des structures : Nicolas Parra
Projet de l'eclairage : Mazzanti & Arquitectos
Projet du paysage : Mazzanti & Arquitectos
Surface utile brute : 6 200 m?
Surface du lot : 14 187 m?
Concours : 2007
Fin des travaux : 2009
Couverture en plaques de ciment
Structure en beton apparent
Revetements en panneaux prefabriques de ciment et panneaux de MDF et formica colore
Revetement de sol avec finition en peinture epoxy bleue
Photos : Giancarlo Mazzanti et Cartagena's Mayoralty

www.giancarlomazzanti.com
www.planbarquitectura.com